為了進(jìn)一步落實(shí)《國(guó)家職業(yè)教育改革實(shí)施方案（職教20條）》，結(jié)合校黨委《關(guān)于在基層黨支部推行“黨建+”項(xiàng)目的實(shí)施方案》要求，建藝院?jiǎn)?dòng)“黨建+中高職銜接”教育教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)完善項(xiàng)目。本著求真務(wù)實(shí)的工作態(tài)度，為了落實(shí)黨員教師精準(zhǔn)幫扶對(duì)接，學(xué)院先后開(kāi)展中高職銜接班專(zhuān)業(yè)教育、學(xué)生座談、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)、專(zhuān)業(yè)實(shí)踐活動(dòng)等一系列活動(dòng)，全面了解中高職銜接班的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀、專(zhuān)業(yè)發(fā)展訴求和現(xiàn)實(shí)困難，力求掌握實(shí)情，找準(zhǔn)影響中高職銜接教育培養(yǎng)工作的著力點(diǎn)。

  開(kāi)學(xué)初，建藝支部黨員干部田秋紅主任、趙冬冬科長(zhǎng)帶領(lǐng)中高銜接班同學(xué)參觀學(xué)院圖書(shū)館，邀請(qǐng)圖書(shū)館張毅君老師為中高職銜接班講解書(shū)籍借閱、資料查詢(xún)等知識(shí)，為以后高職階段學(xué)生開(kāi)展自主學(xué)習(xí)打下良好基礎(chǔ)；隨后向同學(xué)們介紹了高職校園功能分布、高職階段學(xué)習(xí)及管理要求以及與中職階段學(xué)習(xí)的不同，并與同學(xué)們溝通交流，希望同學(xué)們盡快激發(fā)學(xué)習(xí)熱情，快速融入高職學(xué)習(xí)，適應(yīng)高職學(xué)習(xí)生活。

  開(kāi)學(xué)后，為提高學(xué)生專(zhuān)業(yè)視野及人文知識(shí)，建藝支部又組織了以田秋紅為首的黨員干部及教師帶領(lǐng)中高職銜接班參觀云龍山古建筑以及人文景觀，并組織部分專(zhuān)業(yè)骨干教師帶領(lǐng)學(xué)生到施工工地進(jìn)行專(zhuān)業(yè)實(shí)踐教育，學(xué)習(xí)一線技術(shù)工人艱苦樸素、規(guī)范施工、安全生產(chǎn)的工作精神，加強(qiáng)了學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)培養(yǎng)。

  為更深入了解目前現(xiàn)有中高職建筑工程技術(shù)專(zhuān)業(yè)、工程造價(jià)專(zhuān)業(yè)等設(shè)置與建筑企業(yè)對(duì)人才需求對(duì)接情況，實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目設(shè)置與職業(yè)崗位標(biāo)準(zhǔn)對(duì)接情況，在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)張軍常帶領(lǐng)下，部分專(zhuān)業(yè)骨干教師深入校企合作單位調(diào)研建筑施工管理崗位設(shè)置及職業(yè)能力要求，為后續(xù)中高職銜接課程進(jìn)行優(yōu)化設(shè)置。

  本著“一切為了學(xué)生”、“為了學(xué)生的一切”的服務(wù)理念，建藝黨支部認(rèn)真研究，狠抓落實(shí)，求真務(wù)實(shí)，不怕困難，積極探索“黨建+中高職銜接”教育教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，為我校切實(shí)開(kāi)展中高職教育實(shí)踐貢獻(xiàn)力量。