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        2018級學生實習工作總結(jié)

        作者:汽車工程學院 時間:2021-06-08 15:32

         

        為進一步貫徹落實我校關(guān)于做好2018級學生畢業(yè)實踐工作的相關(guān)部署及精神,按照人才培養(yǎng)目標的要求,結(jié)合我院專業(yè)教學計劃及專業(yè)特點,進一步推進學生畢業(yè)實踐環(huán)節(jié),切實加強該環(huán)節(jié)的管理,確保實習質(zhì)量和效果,我們制定了詳細的實施方案,并積極推行?,F(xiàn)將實習工作總結(jié)如下:

        一、明確任務(wù)、確定時間

        1、實習時間:20201117號到2021630號。

        2、實習班級及人數(shù)   汽車學院總計實習生人數(shù)為112人,學校安排實習學生47人,自主實習學生53人。交實習保險費112人。

        3、實習教師安排:林茜

        4、在教務(wù)處召開實習工作會議后,閆校長就我院實習工作做了進一步安排,根據(jù)學校的指示,1111日下午召開高三學生實習動員會,進一步細化任務(wù),全面開展實習工作。

        二、認真實習,細心管理

        安排實習目的是為了完成理論與實際的結(jié)合、學校與社會的溝通,進一步提高學生的思想覺悟、實踐能力,尤其是觀察、分析和解決問題的實際工作能力,以便把學生培養(yǎng)成為社會所需要的高素質(zhì)的復(fù)合型人才。林茜老師為了做好實習指導工作,將工作做的細致入微。按學校要求每周都下企業(yè)跟蹤學生實習,及時了解學生的思想動態(tài),解決存在的問題。每周在網(wǎng)上填寫實習周記。

        1)做好實習前的準備工作。按照學院要求提前到實習單位了解和熟悉情況,了解實習地點和他們的生產(chǎn)與管理等情況,結(jié)合實際制訂出有關(guān)教學文件和實習實施意見并主動征得實習單位同意;做好校內(nèi)各項準備工作,向?qū)嵙晢挝幌嚓P(guān)人員介紹實習學生基本情況;做好學生安全教育工作;了解實習學生的表現(xiàn)及

        業(yè)務(wù)情況。

        2)嚴格執(zhí)行實習計劃和實習大綱要求。要求學生不因?qū)嵙暽矸荻潘勺约海獓栏褡袷貙嵙晢挝坏挠嘘P(guān)規(guī)章、制度和紀律,積極爭取和努力完成領(lǐng)導交辦的各項任務(wù),從小事做起,向有經(jīng)驗的同志虛心求教,以“旁觀者”的身份實習。在實習過程中,學生往往被安排在某一具體的崗位,工作可能很瑣碎。我們要求學生自覺服從實習單位的安排,與此同時,也要把眼光放高遠,從工作的全局出發(fā),了解企業(yè)運行的基本規(guī)律、工人的基本心態(tài)、企業(yè)管理的原則等,這種觀察和訓練能夠使學生在更廣的層面熟悉企業(yè),增強適應(yīng)能力。安全第一,服從管理,在實習過程中,要求學生始終堅持安全第一的理念,絕對遵守工廠的規(guī)章制度,服從實習老師的統(tǒng)一管理。

        3)通過多種方式全天候與學生保持聯(lián)系、關(guān)心學生的生活和工作,按時到實習單位檢查實習進度和質(zhì)量,指導,與學生常溝通、常交流他們的業(yè)務(wù)鍛煉、能力培養(yǎng)。提醒實習中注意事項,定期檢查實習進度,反饋實習意見,幫助解決實習中存在的問題。全面掌握實習學生實習情況,及時發(fā)現(xiàn)和解決實習工作中的問題。實習結(jié)束后,協(xié)同實習單位指導人員做好實習成績考核與評定工作,及時寫出實習工作的書面總結(jié)和實習學生的材料,提出有關(guān)專業(yè)培養(yǎng)規(guī)格等方面的意見和建議。通過微信,QQ與學生全天保持聯(lián)系。

        三、辛勤耕耘,效果明顯

        1、頂崗實習達到了專業(yè)教學的預(yù)期目的。在一個學期的實習之后,學生普遍感到不僅實際工作能力有所提高,更重要的是通過對汽車維修有了感性認識,進一步激發(fā)了大家對專業(yè)知識的興趣,并能夠結(jié)合生產(chǎn)實際,在專業(yè)領(lǐng)域內(nèi)進行更深入的學習。

         2、教學實習促進了學生自身的發(fā)展。實習活動使學生初步接觸社會,培養(yǎng)了他們的環(huán)境適應(yīng)能力及發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的實際工作能力,為他們今后的發(fā)展打下了良好的基礎(chǔ)。其中于勇同學在實習期間就做到了店長。

          實踐證明,教學實習適應(yīng)本專業(yè)特點,符合教學規(guī)律與學生心理預(yù)期。它作為汽車維修專業(yè)教學體系的一個環(huán)節(jié),無論對學生成才還是對教學改革,都有極大的促進作用。

         

         
         
         

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