潛心教研促發(fā)展，課題立項(xiàng)頻相傳。
11月17日，江蘇省哲學(xué)社會(huì)科學(xué)界聯(lián)合會(huì)發(fā)布了“2023年度江蘇省社科應(yīng)用研究精品工程社會(huì)教育（社科普及）專項(xiàng)課題擬立項(xiàng)名單公示”，我校共有3項(xiàng)課題獲得立項(xiàng)。
11月23日，江蘇省社會(huì)教育服務(wù)指導(dǎo)中心發(fā)布了“關(guān)于公布‘江蘇省社會(huì)教育規(guī)劃課題’2023年度申報(bào)評(píng)審結(jié)果的通知”，徐州市3項(xiàng)課題獲得立項(xiàng)，其中我?？仔M、丁紀(jì)可的《新時(shí)期社區(qū)教育"雙軌式"教學(xué)模式研究》課題獲得立項(xiàng)資助。
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序號(hào) |
省社科聯(lián)社會(huì)教育專項(xiàng)課題 |
負(fù)責(zé)人 |
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1 |
黨的二十大背景下中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入社區(qū)教育高質(zhì)量發(fā)展的路徑探究——以茶文化為例 |
陶 琛 |
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2 |
江蘇地區(qū)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化普及成果案例研究——以“我就愛這彭城范兒”文化品牌提升項(xiàng)目為例 |
曹 順 |
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3 |
“一老一小”社區(qū)代際共融模式的現(xiàn)狀及優(yōu)化路徑研究 |
方 芳 |
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序號(hào) |
省社會(huì)教育規(guī)劃課題 |
負(fù)責(zé)人 |
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1 |
新時(shí)期社區(qū)教育"雙軌式"教學(xué)模式研究 |
孔小滿 丁紀(jì)可 |
社會(huì)教育學(xué)院
科技處（校企合作處）