在“十四五”規(guī)劃開(kāi)局之年、在全國(guó)首屆職業(yè)教育大會(huì)召開(kāi)之際、在全國(guó)上下開(kāi)展“學(xué)黨史、悟原理、辦實(shí)事、開(kāi)新局”黨史學(xué)習(xí)教育，喜迎黨的百年華誕之時(shí)，我校迎來(lái)了辦學(xué)歷史上意義非凡的大事件——徐州開(kāi)放大學(xué)成功轉(zhuǎn)設(shè)為江蘇聯(lián)合職業(yè)技術(shù)學(xué)院辦學(xué)點(diǎn)。工程造價(jià)、智能制造裝備技術(shù)、機(jī)電一體化技術(shù)、汽車檢測(cè)與維修技術(shù)、大數(shù)據(jù)與會(huì)計(jì)五個(gè)專業(yè)首次進(jìn)入省聯(lián)職院五年高職招生序列。這是省廳省校市府市局關(guān)心支持職業(yè)教育的真招實(shí)力、是學(xué)校長(zhǎng)期致力職業(yè)教育的厚重積淀、是兩校合并辦學(xué)接續(xù)發(fā)展的春華秋實(shí)、是全體師生員工拼搏奮斗的豐厚回報(bào)。
轉(zhuǎn)設(shè)是尋機(jī)開(kāi)局的關(guān)鍵。自2006年7月我校成為江蘇城市職業(yè)學(xué)院徐州辦學(xué)點(diǎn)以來(lái)，鉚準(zhǔn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需求重點(diǎn)發(fā)展機(jī)電一體化技術(shù)、汽車檢測(cè)與維修技術(shù)等專業(yè)，積累了豐富的高職辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)。隨著職業(yè)教育發(fā)展走進(jìn)新時(shí)代，職業(yè)教育發(fā)展的理念與思路、目標(biāo)與任務(wù)、方向與定位、類型與層次、結(jié)構(gòu)與內(nèi)涵都需要貫徹新發(fā)展理念、構(gòu)建新發(fā)展格局。2020年省教育廳在推進(jìn)五年制高等職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展的決策中提出，要“調(diào)整優(yōu)化五年制高職辦學(xué)主體，除江蘇聯(lián)合職業(yè)技術(shù)學(xué)院外，其它各類高等院校不再下設(shè)辦學(xué)單位舉辦五年制高職教育”。因此，盡快抓住轉(zhuǎn)設(shè)聯(lián)職院的時(shí)機(jī)，扭轉(zhuǎn)面臨失去五年高職辦學(xué)資格困局，這是擺在全校師生面前必須破除的難題，更是開(kāi)啟學(xué)校事業(yè)發(fā)展新局面的關(guān)鍵所在。
轉(zhuǎn)設(shè)是定型發(fā)展的必然。學(xué)校發(fā)展的方向如何確定是一件大事情。順應(yīng)職業(yè)教育規(guī)律發(fā)展不會(huì)偏航、結(jié)合校情市情發(fā)展才有保證。全國(guó)職業(yè)教育大會(huì)創(chuàng)造性提出了建設(shè)技能型社會(huì)的理念和戰(zhàn)略，即以中職為基礎(chǔ)、以高職為骨干、以應(yīng)用型高校為牽引，加快建設(shè)國(guó)家重視技能、社會(huì)崇尚技能、人人學(xué)習(xí)技能、人人擁有技能的技能型社會(huì)。徐州市是職業(yè)教育大市，有著豐厚的職業(yè)教育資源，經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展對(duì)于職業(yè)教育的貢獻(xiàn)度要求極高。職業(yè)教育迎來(lái)了新時(shí)代、走在了春天里。這就要求我們立足五年高職教育，進(jìn)一步放大格局打破瓶頸、擴(kuò)大視野正視不足、拉長(zhǎng)焦距補(bǔ)齊短板、彰顯特色錯(cuò)位發(fā)展，踏踏實(shí)實(shí)辦好五年高職，服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展。
校黨委高度重視轉(zhuǎn)設(shè)工作，把“加強(qiáng)頂層設(shè)計(jì)，按照高職院校建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)高起點(diǎn)謀劃學(xué)校事業(yè)發(fā)展”作為年度九項(xiàng)重點(diǎn)工作之首，并提出“高起點(diǎn)謀劃、高標(biāo)準(zhǔn)落實(shí)、高質(zhì)量發(fā)展，以實(shí)際行動(dòng)助推聯(lián)職院轉(zhuǎn)設(shè)工作順利完成”的總體要求。2021年1月27日，學(xué)校向市政府提交《關(guān)于懇請(qǐng)支持我校建設(shè)江蘇聯(lián)合職業(yè)技術(shù)學(xué)院分院的請(qǐng)示》；3月4日，市政府向江蘇省教育廳提交《關(guān)于商請(qǐng)支持徐州開(kāi)放大學(xué)建設(shè)江蘇聯(lián)合職業(yè)技術(shù)學(xué)院五年高職辦學(xué)單位的函》；4月13日，向江蘇開(kāi)放大學(xué)提交《關(guān)于懇請(qǐng)支持我校建設(shè)江蘇聯(lián)合職業(yè)技術(shù)學(xué)院辦學(xué)單位的請(qǐng)示》。
為了做到統(tǒng)籌協(xié)調(diào)確保萬(wàn)無(wú)一失，學(xué)校成立了轉(zhuǎn)設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，下設(shè)聯(lián)絡(luò)協(xié)調(diào)組、材料匯編組、宣傳報(bào)道組及后勤保障組等4個(gè)小組，黨委書(shū)記、校長(zhǎng)石月榮親任組長(zhǎng)抓落實(shí)。寒假期間，校領(lǐng)導(dǎo)及相關(guān)部門同志放棄休息，加班加點(diǎn)，對(duì)標(biāo)對(duì)表，認(rèn)真研讀《省教育廳關(guān)于推進(jìn)五年制高等職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展的意見(jiàn)》《江蘇省新建高等職業(yè)院校人才培養(yǎng)工作評(píng)估實(shí)施方案》等有關(guān)文件精神；校領(lǐng)導(dǎo)親自帶隊(duì)赴聯(lián)職院辦學(xué)單位走訪調(diào)研，摸清現(xiàn)場(chǎng)考察的具體環(huán)節(jié)，十余次奔赴南京，主動(dòng)對(duì)接政府職能部門、聯(lián)職院及省校有關(guān)部門進(jìn)行溝通協(xié)調(diào)，爭(zhēng)取政策支持。與此同時(shí)，教務(wù)處具體牽頭，組織研讀聯(lián)職院2021年度工作報(bào)告、邀請(qǐng)校外專家參與指導(dǎo)，各學(xué)院強(qiáng)化上課質(zhì)量、加緊材料梳理和實(shí)驗(yàn)室整理，各小組分工協(xié)作，教師和學(xué)生以飽滿的熱情、昂揚(yáng)的姿態(tài)積極投身于迎檢工作中?？疾烨叭?，校領(lǐng)導(dǎo)模擬專家組成員，按照考察內(nèi)容多次實(shí)地走訪，查找不足。
玉汝于成功不唐捐。2021年4月29日學(xué)校終于迎來(lái)了江蘇聯(lián)合職業(yè)技術(shù)學(xué)院副院長(zhǎng)馬萬(wàn)全帶領(lǐng)的專家考察組?？疾旖M通過(guò)召開(kāi)專題匯報(bào)會(huì)、師生座談會(huì)、實(shí)訓(xùn)基地現(xiàn)場(chǎng)察看、對(duì)照考察指標(biāo)逐條打分等方式進(jìn)行實(shí)地審察。市教育局副局長(zhǎng)李清、職社處處長(zhǎng)李樂(lè)、副處長(zhǎng)李英、全體校領(lǐng)導(dǎo)以及相關(guān)處室學(xué)院負(fù)責(zé)同志全過(guò)程參與。校黨委書(shū)記、校長(zhǎng)石月榮詳細(xì)匯報(bào)了學(xué)校轉(zhuǎn)設(shè)工作基本情況以及今后努力方向。李清副局長(zhǎng)代表教育局對(duì)聯(lián)職院的關(guān)懷指導(dǎo)表示感謝，對(duì)轉(zhuǎn)設(shè)的后續(xù)工作提出了具體要求。
專家組重點(diǎn)考察了辦學(xué)硬件條件、招生規(guī)模、師資隊(duì)伍、專業(yè)建設(shè)、區(qū)域產(chǎn)業(yè)發(fā)展、地方政府財(cái)政投入等6個(gè)方面工作，實(shí)地察看了學(xué)?；春＝?jīng)濟(jì)區(qū)健康養(yǎng)老實(shí)訓(xùn)中心、江蘇省汽車運(yùn)用與維修現(xiàn)代化實(shí)訓(xùn)基地、建筑材料實(shí)訓(xùn)室、機(jī)電技術(shù)實(shí)訓(xùn)室等場(chǎng)所。馬萬(wàn)全充分肯定了學(xué)校辦學(xué)成績(jī)和轉(zhuǎn)設(shè)準(zhǔn)備工作，強(qiáng)調(diào)學(xué)校要進(jìn)一步明晰思路增強(qiáng)動(dòng)力，要進(jìn)一步聚焦“規(guī)范、學(xué)習(xí)、智能、創(chuàng)新、體系”等聯(lián)職院辦學(xué)關(guān)鍵詞，實(shí)現(xiàn)科學(xué)管理和精準(zhǔn)服務(wù)相協(xié)調(diào)、做到破解難題和創(chuàng)新發(fā)展相統(tǒng)一。并要求以此次轉(zhuǎn)設(shè)工作為契機(jī)，落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，立足五年高職高質(zhì)量發(fā)展，打造區(qū)域高技能人才培養(yǎng)區(qū)域樣板，助推區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)高質(zhì)量發(fā)展。
下一步，學(xué)校黨委將帶領(lǐng)全體教職工戮力同心，提振精神，搶抓機(jī)遇，迎難而上，認(rèn)認(rèn)真真貫徹好以下工作：
——干好自己的本職。深入學(xué)習(xí)宣傳貫徹習(xí)近平總書(shū)記對(duì)職業(yè)教育工作的重要指示和全國(guó)職業(yè)教育大會(huì)精神。全校師生要深刻領(lǐng)會(huì)習(xí)近平總書(shū)記對(duì)全國(guó)職業(yè)教育發(fā)展的講話精神，認(rèn)真學(xué)習(xí)《江蘇省教育廳關(guān)于推進(jìn)五年制高等職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展的意見(jiàn)》等文件要求，貫徹落實(shí)全國(guó)職業(yè)教育大會(huì)總體部署。做到學(xué)懂職教文件、弄通職教規(guī)律、做實(shí)職教工作。教師要力爭(zhēng)“唱響紅色舞臺(tái)、深耕三尺講臺(tái)、打贏技術(shù)擂臺(tái)、筑高科研平臺(tái)”，學(xué)生要立足“教室第一課堂、校園第二課堂、實(shí)踐第三課堂”。按照江蘇聯(lián)合職業(yè)技術(shù)學(xué)院發(fā)布的關(guān)于宏觀管理、教育教學(xué)、專業(yè)建設(shè)、師資隊(duì)伍、產(chǎn)教融合、教育信息化等辦學(xué)要求，盡快融入到聯(lián)職院辦學(xué)體系中來(lái)。
——借鑒別人的經(jīng)驗(yàn)。堅(jiān)持開(kāi)門開(kāi)放辦學(xué)，加快提升辦學(xué)軟實(shí)力。學(xué)校要通過(guò)調(diào)研走訪、考察學(xué)習(xí)等方式，廣泛借鑒兄弟院校的先進(jìn)管理經(jīng)驗(yàn)；要進(jìn)一步解放思想，緊密結(jié)合開(kāi)展黨史學(xué)習(xí)教育，打破長(zhǎng)期束縛學(xué)校發(fā)展的陳舊思想和體制障礙，牢固樹(shù)立現(xiàn)代職業(yè)教育理念；要聚焦重點(diǎn)任務(wù)，創(chuàng)新工作體制機(jī)制，尋找突破口，著力破解學(xué)校改革發(fā)展的難點(diǎn)問(wèn)題，補(bǔ)齊發(fā)展短板，以更加扎實(shí)有力的舉措推動(dòng)全國(guó)職業(yè)教育大會(huì)精神在我校落地生根。
——爭(zhēng)取政策的支持。全面提升服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的能力水平。學(xué)校要繼續(xù)深入貫徹落實(shí)市政府《關(guān)于深化產(chǎn)教融合加快推進(jìn)職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展行動(dòng)計(jì)劃（2020-2022）》要求，搶抓職業(yè)教育發(fā)展政策支持和生源高峰雙重機(jī)遇，深化“三教改革”，努力推進(jìn)職教擴(kuò)容、提質(zhì)、強(qiáng)服務(wù)，助力淮海經(jīng)濟(jì)中心城市建設(shè)和老工業(yè)基地轉(zhuǎn)型升級(jí)。
——融合企業(yè)的資源。全面深化校企合作、探索產(chǎn)教融合發(fā)展新路徑。學(xué)校要繼續(xù)完善對(duì)接徐州產(chǎn)業(yè)的專業(yè)動(dòng)態(tài)調(diào)整機(jī)制，強(qiáng)化專業(yè)和課程建設(shè)，提升職業(yè)教育服務(wù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展的能力，完善與企業(yè)協(xié)同育人的辦學(xué)模式，要通過(guò)引企入校、引校入企，把學(xué)校辦成企業(yè)的培訓(xùn)基地，把企業(yè)辦成學(xué)校的實(shí)踐基地，把企業(yè)需求及時(shí)、有效地轉(zhuǎn)化為學(xué)校育人的標(biāo)準(zhǔn)和方案，積極探索職業(yè)教育改革與產(chǎn)教融合創(chuàng)新機(jī)制，助力徐州產(chǎn)業(yè)蓬勃發(fā)展。
（黨政辦公室）