【智能制造裝備技術】（五年制專科）

專業(yè)簡介：本專業(yè)是“中國制造2025”時代，在5G、人工智能、大數(shù)據、云計算與機器人技術、自動駕駛等新興科技的推動下，傳統(tǒng)制造與人工智能相結合產生的交叉學科，是產學研融合發(fā)展的產物。旨在培養(yǎng)掌握自然科學、機械工程、控制工程、計算機和信息化管理技術等學科相關的基本知識和理論，能夠適應工業(yè)智能制造裝備的需求，從事機械工程智能裝備與控制領域的研究開發(fā)、設計制造、安裝維護、運營、管理等方面工作，具有解決復雜機械工程問題的能力、較強的工程實踐和持續(xù)學習能力、創(chuàng)新能力和國際化視野的高素質工程應用型技術技能人才。

就業(yè)方向：工業(yè)機器人系統(tǒng)集成、高端數(shù)控加工與編程、數(shù)控設備機械裝調、數(shù)控設備電氣裝調、數(shù)控設備維護維修、數(shù)控設備售后服務與技術支持等。

主要課程：機械制圖及CAD技術基礎、電工電子技術基礎、傳感器與檢測技術、氣動液壓技術、機械制造技術基礎、機電一體化技術基礎、機床數(shù)控技術基礎、CAD/CAM技術應用、機械零件測繪技術、鉗工基本技能訓練、電工工藝與技術實訓、機械加工技術訓練、數(shù)控機床電氣控制技術和自動化生產安裝與調試技術等。

   考取證書：車工、鉗工、機床裝調維修工、CAD證書

【新能源裝備技術】（五年制?？疲?/span>

         專業(yè)簡介：本專業(yè)培養(yǎng)思想政治堅定、德技并修、德智體美勞全面發(fā)展，掌握新能源技術，適應新能源裝備安裝、調試、維修需要，具有一定的科學文化水平、良好的職業(yè)道德和工匠精神、較強的就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力素質，掌握新能源設備運行、安裝、調試、檢測和維護等相關崗位的技術工作，適應生產、管理、服務一線需要的應用型、復合型和創(chuàng)新型技能人才。另外本專業(yè)還要求學生拓展機械加工的能力。畢業(yè)后主要面向裝備制造業(yè)和新能源設備應用企業(yè)，從事新能源設備的加工制造、安裝調試、運行與維護等工作。

就業(yè)方向：新能源設備加工制造、風力發(fā)電設備安裝與調試、光伏發(fā)電設備安裝與調試、風力發(fā)電設備售后維護與技術支持。包含光伏發(fā)電設備售后維護與技術支持、新能源設備制造工藝員、質量檢測員、安裝工程技術員、調試技術員、機電設備管理維修員、低壓/高壓系統(tǒng)運維等。

主要課程：電工電子技術、電氣控制與PLC技術基礎、傳感與檢測技術、新能源技術概論、太陽能發(fā)電原理與應用、風力發(fā)電原理與應用、光伏發(fā)電設備運行與維護、風力發(fā)電設備運行與維護、電源變換技術、電機控制與調速技術實訓、光伏發(fā)電設備安裝與調試、風力發(fā)電仿真實訓、風光互補發(fā)電系統(tǒng)安裝與調試實訓等。

   考取證書：中級維修電工證、風力發(fā)電運行檢修員1+X初級等。

【機電技術應用】（三年制中專）（3+3中高職銜接班、淮海新能源班）

培養(yǎng)目標：本專業(yè)技術含量高，就業(yè)門路廣，培養(yǎng)掌握機電技術應用專業(yè)對應職業(yè)崗位必備的知識與技能，能從事機電設備和自動化生產線的安裝、調試、運行、維護和營銷等工作，具備職業(yè)生涯發(fā)展基礎和終身學習能力，能勝任生產、服務、管理一線工作的高素質勞動者和中等技術技能型人才。

主要課程：鉗工工藝與實訓、機械制圖、傳感器應用技術、電工電子技術基礎與技能、PLC應用技術、液壓與氣動技術、電氣制圖與CAD、單片機應用技術、機電設備拆裝與檢測技術、機電一體化設備組裝與調試技術、電工技能與實訓等。
專業(yè)技能證書：獲得1個或1+X職業(yè)技能等級證書(鉗工、維修電工)。
畢業(yè)去向：

3+3中高職銜接班：學生中職階段學習成績合格，直接升入江蘇建筑職業(yè)技術學院。
3+3后段培養(yǎng)：進入江蘇建筑職業(yè)技術學院考取證書為：裝配鉗工高級證書、維修電工高級證書。就業(yè)主要到徐工集團、徐州地鐵等企業(yè)從事機電設備和自動化生產線的安裝、調試、運行、維護和營銷等工作，亦可升入本科院校繼續(xù)深造。

淮海新能源班—面向江蘇淮海新能源訂單培養(yǎng)，實行工學結合的教學模式，實現(xiàn)專業(yè)與產業(yè)對接，提高學校的人才培養(yǎng)質量。學生取得中專畢業(yè)證，100%安排到淮海新能源就業(yè)并簽訂正式勞動合同。

【電氣運行與控制】（三年制中專）

培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)從事電氣控制設備的安裝、調試、運行、維護、生產以及供用電系統(tǒng)、電梯控制系統(tǒng)的運行維護等工作，擁有從事電氣技術必需的理論知識和職業(yè)能力等綜合職業(yè)能力，在生產、服務、管理一線工作的高素質勞動者和中等技術技能人才。

主要課程：機械常識與鉗工實訓、傳感器應用技術、電工技術基礎、電子技術基礎、PLC應用技術、液壓與氣動技術、電氣CAD技術、單片機應用技術、電力拖動與控制、變頻調速技術及應用、電氣設備質量管理與控制、電工技能與實訓等。
專業(yè)技能證書：獲得1個或1+X職業(yè)技能等級證書(電氣設備安裝工、維修電工)。
畢業(yè)去向：本專業(yè)畢業(yè)生面向電力系統(tǒng)和各企事業(yè)單位，從事電氣控制設備安裝、調試、運行、維護工作以及供用電系統(tǒng)的運行維護工作，也可從事一般電氣技術管理和維護工作,或參加對口單招升入高校繼續(xù)深造。

【數(shù)控技術應用】（三年制中專）（徐工液壓班）

培養(yǎng)目標:本專業(yè)培養(yǎng)掌握數(shù)控原理、數(shù)控編程和數(shù)控加工等方面的專業(yè)知識及操作技能,從事數(shù)控程序編制、數(shù)控設備的操作、調試、維修和技術管理的高素質勞動者和中等技術技能型人才。

主要課程: 機械制圖、鉗工技能與實訓、AUTOCAD、機械基礎、液壓與氣動、電工電子技術與技能、公差配合與檢測技術、數(shù)控車削技術訓練、數(shù)控車床結構與維護、數(shù)控加工編程與操作等。

專業(yè)技能證書：獲得1個或1+X職業(yè)技能等級證書(鉗工、數(shù)控車工)。

畢業(yè)去向：面向徐州徐工液壓件有限公司訂單培養(yǎng)，實行工學結合的教學模式，實現(xiàn)專業(yè)與產業(yè)對接，提高學校的人才培養(yǎng)質量。學生取得中專畢業(yè)證，經企業(yè)考核合格100%錄用，并簽訂正式勞動合同。

【建筑智能化設備安裝與運維】（三年制中專）（3+3中高職銜接班）

培養(yǎng)目標：本專業(yè)通過3+3分段人才培養(yǎng)模式，培養(yǎng)面向政府機關、事業(yè)單位及大型智能化樓宇企業(yè)，掌握樓宇智能化設備安裝與運行專業(yè)對應職業(yè)崗位必備的知識與技能，能從事智能建筑設備的安裝、調試、操作、運行、維護及技術管理工作，也可在相關機電行業(yè)從事智能化機電產品的銷售、市場營銷、售后服務等工作，具備職業(yè)生涯發(fā)展基礎和終身學習能力的高素質勞動者和中等技術技能型人才。

主要課程：鉗工工藝與實訓、建筑識圖、傳感器、電工技術基礎、PLC應用技術、電工技能與實訓、安全防范系統(tǒng)實務、建筑智能化概論、智能樓宇綜合布線、建筑供配電與照明、中央空調設備運行與維護、智能樓宇管理員、給排水綜合實訓。

專業(yè)技能證書：獲得1個或1+X職業(yè)技能等級證書(鉗工、維修電工)。

畢業(yè)去向：學生中職階段學習成績合格，直接升入江蘇建筑職業(yè)技術學院。

3+3后段培養(yǎng)：進入江蘇建筑職業(yè)技術學院考取證書為：BIM等級證書、高級維修電工證書。畢業(yè)后可考取注冊建造師、注冊造價師等專業(yè)相關證書。就業(yè)主要從事建筑智能化設計安裝公司、建筑設計院、造價咨詢公司、裝飾工程公司等單位的設計、施工、項目管理及技術支持等工作。亦可升入本科院校繼續(xù)深造。

【制冷和空調設備運行與維修】（三年制中專）（3+3中高職銜接班）

培養(yǎng)目標：本專業(yè)通過3+3分段人才培養(yǎng)模式，培養(yǎng)學生能夠運用機械、電工、電子知識識讀制冷與空調設備相關的圖紙和技術資料；掌握制冷和空調設備的結構與工作原理，常用測試儀器和維修工具的使用方法。能安裝、調試、操作、管理、維修制冷設備和中央空調系統(tǒng)。也可在相關行業(yè)從事產品的銷售、市場營銷、售后服務等工作，具備職業(yè)生涯發(fā)展基礎和終身學習能力的高素質勞動者和中等技術技能型人才。

主要課程：鉗工工藝、機械制圖、電工技術基礎、電子技術基礎、傳感器原理及應用、儀表測量、機電產品營銷、PLC應用技術、單片機原理及應用、中央空調維修與保養(yǎng)、維修電工考證、電冰箱、空調器原理與維修。

專業(yè)技能證書：獲得1個或1+X職業(yè)技能等級證書（鉗工、維修電工）。

畢業(yè)去向：學生中職階段學習成績合格，直接升入江蘇建筑職業(yè)技術學院。

3+3后段培養(yǎng)：進入江蘇建筑職業(yè)技術學院考取證書為：BIM等級證書，制冷工證書。就業(yè)主要到建筑設計院、房地產開發(fā)公司、機關事業(yè)單位、名牌空調生產廠商等單位從事設計、施工、管理、生產和技術咨詢等工作。亦可升入本科院校繼續(xù)深造。