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課堂教學規(guī)范 時間：2016-04-06 10:43 作者：機電工程學院 來源：機電工程學院 課堂教學規(guī)范（試行）一、備課1．教師在上課前應當了解學生的知識基礎、學習水平和接受能力等情況，協(xié)調好本課程與先修課和后繼課之間的關系，并使之相互銜接。根據(jù)教學大綱和學生的實際情況，采用科學、有效的教學方法，預備適當?shù)慕叹?，寫出?guī)范完整的書面教案，準備好必要的多媒體課件或課程網(wǎng)絡資源。2．教案必須規(guī)范，教案應包括下列基本環(huán)節(jié)：每次課的課題；教學目的和要求；教學重點和難點；教學過程；布置復習、預習任務及作業(yè)；教學效果簡要小結等。其中教學過程要有復習、引入、新課內容等必須環(huán)節(jié)，并且要體現(xiàn)出教學方法與手段、教具、教學步驟和板書設計等。杜絕“無、少、補、抄”教案的現(xiàn)象，電子教案在格式上要求與紙質教案一樣。3．教師授課前應根據(jù)教學大綱和計劃學時，結合使用的教材，按規(guī)定項目要求填寫《教學授課進度表》。兩名以上教師講授學時數(shù)相同的同一課程，要求使用同一《教學授課進度表》。4．教師一般要有兩周以上的提前備課量；各系部或教研室應對教師備課情況予以檢查，教務處、督導室在期中教學檢查時要檢查老師的教案。5．教師應根據(jù)學科發(fā)展、專業(yè)調整情況、教學需求以及學生的實際水平，及時補充、修改教案，以保證教學內容的適用性、科學性和先進性。二、授課1．課程第一次課，教師應以適當?shù)姆绞阶髯晕液喗椋鲞M師生聯(lián)系和了解；扼要介紹本課程的教學目的及其在課程體系中的地位和作用；說明本課程教學過程中的作業(yè)、實驗實訓、考試等的要求和方法，以及各自在評分中的比重，使學生對學習本課程有初步的了解。2．教師在授課過程中，教學目的要明確，教學內容要符合教學大綱要求和學生實際，準確把握教學起點，遵循教學規(guī)律，有效地開展課堂教學活動。3．講授內容要正確、熟練，重點突出，難點分散，側重講解分析問題和解決問題的思路和科學方法；授課條理清楚，深淺適宜，密度合理，講課中不得出現(xiàn)科學性錯誤。4．注重啟發(fā)式教學，引導學生積極思考，充分發(fā)揮學生的主體性和能動性，培養(yǎng)學生獨立思考的能力和勇于創(chuàng)新的精神；重視培養(yǎng)學生的思想道德、堅韌意志和良好的學習習慣，切忌照本宣科，羅列堆砌，平鋪直敘。5．課堂討論要有充分準備，討論前應做好討論提綱，安排好實施步驟；討論中教師要加強引導和啟發(fā)，圍繞論題中心開展討論；允許發(fā)表不同的學術觀點，扶持具有創(chuàng)新精神的見解，激發(fā)學生的學習興趣和探索真理的精神。課堂討論結束后，教師要歸納總結。6．對納入教學計劃的習題課，要明確講授要求，安排的習題應具有典型性、綜合性及廣延性，習題主要側重于概念的理解和方法的訓練，著重啟發(fā)學生積極思考，逐步掌握分析和解決問題的思路和方法，培養(yǎng)學生邏輯推理和判斷能力。7．教師要堅持考勤，維護課堂秩序，教育和督促學生遵守課堂紀律，建立師生相互尊重的良好關系，做到既教書又育人。要重視教學效果的反饋信息，根據(jù)實際情況及時調整授課進度和講授方法，力求使“教”與“學”兩個方面協(xié)調一致，不斷提高課堂教學質量。8．教師在課堂上要服飾整潔，注重儀態(tài)、儀表；教態(tài)要自然、親切；語言要清晰、準確和精練，要使用普通話；板書設計要合理、整齊，字體要工整、規(guī)范。三、作業(yè)布置與批改1．教師應根據(jù)教學大綱的要求及課程的特點布置作業(yè)，做到目的明確、數(shù)量適中、難度適當，避免簡單重復或“題海戰(zhàn)術”。2．對學生上交的作業(yè)，要認真、及時地批改并及時返回；作業(yè)批改應有適當?shù)脑u語；一般應全部批改；作業(yè)批改應有記錄。3．教師對學生作業(yè)中的典型性錯誤和普遍性錯誤要及時講評。要通過批改作業(yè)認真分析教學效果，查找教學中的差、漏、缺，并采取適當方式及時彌補。四、輔導和答疑1．教師應認真研究學生所反映的問題并予以及時解答，不留教學疑點。輔導和答疑要認真、耐心、細致、周到。2．輔導和答疑要遵照因材施教的原則，對學習有困難的學生應給予更多的指導和幫助，以達到教學大綱的基本要求；對本課程學有余力的學生，要對其學習做進一步的要求，引導其向更高的目標發(fā)展。五、教學紀律1．教師不得在教學活動中散布錯誤思想和錯誤言論，不得進行不良宣傳，不講述與課程學習無關的內容。2．教師要模范遵守課堂紀律，必須提前到達教學崗位(特別是在實驗實訓教室、計算機房、多媒體教室等上課的老師)，并做好教學準備工作，保證按時上課，做到不遲到、不早退、不拖堂，不無故缺課，不隨意調課、停課、找人代課，不任意更改上課時間、地點。教師因病、因事不能上課確需調整的，須事前辦理調（停）課審批手續(xù)，經(jīng)所在系部和教務處批準，并由教學秘書及時通知學生。3．教師在授課過程中，要關閉通訊設備，認真履行教學崗位職責，不接打電話，不做與上課無關的事，不得無故脫崗。4．教師應站立講課。在多媒體教室和機房上課的，也不應坐在操作臺前，面對電腦顯示器“照屏宣科”，最好用激光筆或教鞭指點屏幕上的內容，引導學生集中注意力，增強教學效果。
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